Forum de l’ACPRI sur l’intelligence artificielle en enseignement supérieur

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English

Forum de l’ACPRI sur l’intelligence artificielle en enseignement supérieur: dans le cadre de présentations et de discussions, des experts et des participants traiteront des aspects fondamentaux et des meilleures pratiques en matière d’IA/TLN en s’appuyant sur des cas pratiques pour vous aider à améliorer votre rapport avec les données. Quoi que vous pensiez de l’IA, ce forum vous aidera à adopter une approche plus critique à l’égard de cet outil et de ce qu’il peut faire pour les étudiants et les établissements.

Le forum aura lieu le mardi 9 avril à 10 h HAP / 11 h HAR / 12 h HAC / 13 h HAE / 14 h HAA / 14 h 30 HAT et deux présentateurs experts donneront des exposés : Jason Simon, Ph. D. et Simon Bates, Ph. D.

Note : Vous devez être titulaire d’une adhésion payante de l’ACPRI pour assister à cet événement. Les non-membres peuvent se procurer une adhésion qui sera valide jusqu’en juin 2024. Vous pouvez trouver de l'information sur l'adhésion ici: https://cirpa-acpri.ca/fr/au-sujet-de-lacpri/membre/

Résumé de l’exposé de Simon Bates, Ph. D. :

Les outils d’IA générative offrent des possibilités phénoménales pour offrir un soutien adapté aux étudiants dans leur apprentissage. Or, ils représentent également des défis et des restrictions de taille qui peuvent susciter chez les enseignants des sentiments allant du scepticisme raisonnable à la ferme opposition lorsqu’il s’agit de ce que ces outils signifient pour l’apprentissage. Pendant cet exposé, j’aborderai certaines idées concernant la façon de faire face à ces tensions et, en me basant sur des travaux expérimentaux, je donnerai des exemples de leur fonctionnement une fois mises en application.

Résumé de l’exposé de Jason Simon, Ph. D. :

Les technologies d’IA/TLN (ChatGPT) étant maintenant chose commune, les dirigeants et les enseignants de tous les domaines doivent composer avec les promesses et les périls associés à ces outils. Pendant son exposé, M. Simon explorera les aspects fondamentaux et les meilleures pratiques en matière d’IA/NLP et utilisera des cas pratiques pouvant aider les professionnels de la RI à augmenter l’efficacité de la recherche institutionnelle. Quoi que vous pensiez de l’IA, cet exposé vous aidera à adopter une approche plus critique à l’égard de cet outil et de ce qu’il peut faire pour les étudiants et les établissements.

Forum de l’ACPRI sur l’intelligence artificielle en enseignement supérieur

9 avril 2024